Покажи на известных тебе примерах
Исчезновение Деда Мороза 2. Изначально загадки передавались из уст в уста. И услышала вдогонку: «Вы еще за меня молиться будете, что я вас здесь не оставил».
С хозяйкой нашей сложились непростые отношения. Радоваться поселенцам она, естественно, не могла, городских не любила вообще за коллективизацию, а евреев — тем более. О таких разговорах я, разумеется, узнал гораздо позже. Однажды хозяйка сильно толкнула бабушку, еще очень слабую после блокады, — мать, схватив топор, погналась за ней. После этого установилось некоторое перемирие, а хозяйка стала называть маму «прокурором» — прозвище это чуть было не оказалось пророческим.
Совсем другую позицию по отношению к нам занимала мать Марии Ивановны, жившая, кажется, в соседней деревне. Очень крепкая старуха, глубоко набожная староверка, она, если оказывалась свидетельницей конфликтов, всегда заступалась за нас, укоряя дочь в «небожеском» поведении. Однажды у хозяйки пропали рукавицы, и она при своей матери стала обвинять в краже нас.
Та вступилась, но без особого успеха. Потом рукавицы эти нашлись, но хозяйка нам ничего не сказала. Ее мать, увидев «пропажу», устроила дочери скандал: «Ты почему не извинилась перед людьми?!
Мама обняла ее: «За что же мне прощать вас? Это мы должны просить прощения — вломились в вашу жизнь, хотя и не по своей воле». Мать вспоминала ее добрым словом почти до самой своей смерти.
Я время от времени воспроизводил забытые слова: «колбаса», «конфеты», спрашивал: «Почему это раньше было, а теперь нет? Я любил животных, мечтал завести собаку — и опять «когда кончится война». В мечтах я заводил сначала собаку, потом ручного тифа и еще слона и был уверен: «Когда кончится война, все будет». Мама заболела, ее положили в больницу, и на какое-то время мы остались с бабушкой вдвоем. Воспаление легких медицина сбила, но маму предупредили перед выходом — затемнения остались, может начаться туберкулез.
Слава Богу, через некоторое время ей удалось сменить работу. Грамотных в округе было мало, и она устроилась снова «пишбарышней» — в лагерь. Лагерь был сельскохозяйственный, прибывавшие с других зон говорили: «Да здесь же рай», но и в этом «раю» зэки умирали. Когда мама оформлялась, то ли начальник, то ли опер вызвал ее на беседу и, объяснив некоторые особенности новой работы, добавил: «Не усугубляйте положение заключенных, им и так несладко, ведь большинство не понимают, за что они попали сюда».
В лагере было подсобное хозяйство, из молока сбивали масло, а обрат получали вольные, имевшие детей в основном это были эвакуированные. Но когда у того самого лагерного чина, что наставлял маму, родила корова, обрат пошел теленку, а мы остались «с таком».
Мамино рабочее место находилось рядом со столом бухгалтера-зэка. Фамилия его была Бутум, сам он был из Сочи, перед арестом работал бухгалтером же в санатории. Его начальник, большевик с дореволюционным стажем, был арестован, от бухгалтера потребовали показаний о вредительстве. На допросах его избивали, но он ничего не подписал.
Однажды у мамы пропал серебряный портсигар, это была единственная память о дедушке, умершем еще до войны. Мама курила и вышла куда-то, оставив портсигар в кармане пальто. Хватившись пропажи, мама расплакалась. Бухгалтер выяснил причину ее слез и назавтра вручил ей пропавшую вещь. Помню еще некоторые истории, рассказанные мамой.
Парня вызвали повесткой в военкомат, в райцентр он прибыл рано утром и ждал открытия на крыльце военкомата, приплясывая от мороза. Кто-то из знакомых, проходя мимо, спросил: «Куда ты, Ванька, собрался?
Итог: десять лет за пораженческую агитацию. Сидел в этом же лагере офицер, очень переживавший, что «ребята воюют, а я здесь околачиваюсь». Арестован он был в госпитале, где лежал после ранения.
Замполит читал раненым лекцию о Маяковском, наш офицер сказал, что Маяковский ему не нравится, замполит повторил сталинскую формулу — «лучший, талантливейший поэт нашей эпохи». Офицер ответил, что он «безусловно повинуется Верховному Главнокомандующему, но литературные вкусы — это дело личное».
Итог — десять лет.
Фамилия его была Мишин. Мальчик из Воронежа, только что кончил школу, хорошо знал немецкий. Был разведчиком, имел награды и ранения. Потом его перевели на подслушку немецких радиопередач. Однажды к нему заявились смершевцы, сорвали нафады, сняли портупею, пояс и арестовали: парень как-то рассказал соседям по землянке о том, что «эти гады то есть немцы врут». Военный прокурор, который вел дело, оказался близким другом его отца, он ухитрился дать подсудимому десятку вместо расстрела.
Этот заключенный возил лес на лошади через Двину, попал в полынью, простудился, у него начался туберкулез. Когда мы уезжали из эвакуации, он тяжело болел. Однажды к маме подошел какой-то командировочный из гулаговской системы.
Приезжий рассказал, что долгое время находился на Колыме и был там знаком с Моисеем Ронкиным. Когда он уезжал, тот уже умирал от пеллагры. Пророчество нашей хозяйки чуть было не сбылось — мама была назначена заместителем районного прокурора, очевидно, из-за дефицита грамотных. На этой должности она продержалась около месяца и даже сумела помочь каким-то полякам, бежавшим от Гитлера. Беженцам предлагали принять советское подданство, а тех, кто отказался, сослали. Сосланных привезли в Красноборский район.
Потом правительство Миколайчика начало формировать в Иране польскую армию, и польских подданных стали отправлять туда. У поляков было что грабить, они — чужаки, поэтому грабили их все, особенно милиция. Мама пыталась говорить со своим начальником, звонила в Архангельск прокурору, звонила в сельсоветы. Ничего не помогало.
Тогда она обратилась в НКВД. Работник НКВД Новиков оказался единственным, кто взялся помочь и действительно навел некоторый порядок. Маме удалось вернуть кое-кому из поляков вещи, отобранные милицией. Вообще чиновничий рэкет, хотя такого слова еще не знали, процветал и тогда. Один пимокат изготовитель валенок сделал прекрасные узорные валенки и отправил их на фронт.
Через некоторое время он увидел их на ногах секретаря райкома. С начальником такого масштаба мама связываться побоялась, о чем честно и сказала пимокату. Среди польских репатриантов были и евреи. Был один богач, сумевший сохранить дорогую шубу, какие-то золотые украшения, деньги. Вместе с ним бежал из Польши его очень бедный земляк.
Оба были с семьями. Когда «пан» собрался ехать в Иран, его земляк пожелал отправиться вместе с ним. Мама предлагала ему остаться и не мучить себя и семью, тот настаивал на своем. Тогда мама вызвала «пана» и в присутствии его «клиента» спросила, готов ли он помогать своему бедному земляку. И все-таки бедный еврей уехал в неизвестность вместе с богатым — одному было страшнее. Эта история вспомнилась маме, когда потом, гораздо позже, мы обсуждали с ней рабскую психологию. Очень скоро мамина прокурорская карьера кончилась — ей предложили вступить в партию.
А, вступив в партию, я должна была бы ее на себя взять». Маме пришлось вернуться на прежнее место — в зону. Это был конец го года. А в начале го, как снег на голову, приехал отец, чтобы везти нас домой: он получил на это недельный отпуск.
Отцу повезло — всю войну он провел сапером на Рыбачьем полуострове, там строили какие-то укрепления. Боев не было, только бомбежки. В Мурманске было иногда страшнее — бомбили чаше и систематичнее. Отец несколько раз был в городе. Он рассказывал, что, когда горел городской банк, всех оказавшихся около него офицеров ставили в оцепление. Мародеров расстреливали на месте.
Рыбачий бомбили реже. Отец изредка обезвреживал невзорвавшиеся бомбы, в основном же велось строительство дотов. Для прокорма изредка устраивались вылазки на птичьи базары — за яйцами. Что писал отец с фронта, не помню. Однажды, когда у меня выпал первый молочный зуб, мама послала его отцу. Папа получил его аккуратно распиленным вдоль: цензура! Ходил я тогда в коричневом пальто, из которого давно вырос, одеяние это было многократно залатано, для заплат мама использовала свои чулки, посему заплаты были разноцветными.
Отец привез мне пальтишко из офицерского сукна, подбитого цигейкой. Оно было «на вырост» и очень тяжелое; кроме того, старшие вечно твердили: «Не порви», «Не запачкай». До железнодорожной станции Котлас было около ста километров. Помню, как ехали мы на санях и я — в новом пальто.
Потом я как-то от него отбоярился и с тех пор, наверное, сохранил неприязнь к обновкам и одежде «как у людей». Прямо в Мурманск ехать почему-то было нельзя, и мы остановились в Кировске Мурманской области. Там жил брат отца, Дядя Коля, он заведовал каким-то домом отдыха. Еще до войны он развелся со своей женой и женился на официантке тете Асе. Старую жену жалели, с новой подружились.
Во время войны дядя Коля был на фронте, а тетя продолжала работать в том же доме. Навестил их и начальник Северного морского пути Папанин. В Кировске мы прожили несколько месяцев, но я ничего, кроме тетиного рассказа, из этого периода не помню. Потом мы наконец вернулись в Мурманск — в нашу довоенную квартиру с новыми соседями. Мама устроилась работать, бабушка перестала быть для меня авторитетом, и я вел жизнь уличного мальчишки.
Пробирались мы в рыбный порт, где воровали пробковые поплавки для сетей: из них получались отличные кораблики. Мне как-то пробили голову камнем, в другой раз я явился к маме на работу с залитым кровью лицом. В меня бросили портфель, железка, упрочнявшая его угол, надломилась и чиркнула меня по веку.
Глаз остался цел, но страху мама натерпелась. В школу я пошел с восьми лет в сентябре го года, школа была мужская. Тетрадей не было. Мама сама разлиновывала какие-то обои и сшивала мне тетради. Время от времени я забывал снимать в школе шапку, маме докладывала учительница, мама укоряла меня. От мамы же я слышал, что в синагоге мужчины должны быть в головных уборах, когда вошел туда полицейский, его пришлось уговаривать надеть фуражку, ибо он считал необходимым проявить уважение к помещению снятием головного убора.
Все это я напомнил маме в свое оправдание. Когда они уславливались, одни надевать, другие снимать шапки, меня там не было. Почему же я не могу вести себя так, как мне удобнее? Мы жили на шестом этаже и обходились без лифта, во время войны лифты остановили, а потом с них сняли все электромоторы. Впрочем, в одном из одиннадцати подъездов нашего дома лифт функционировал — там на втором этаже жил директор судоремонтного завода Сапанадзе — этому заводу принадлежал наш дом.
Когда я окончил первый класс, мы перебрались к отцу в Ва-енгу, в 28 км от Мурманска позже она была переименована в Североморск. Это был военный гарнизон, позднее — главная база Северного флота. Батальон, в котором служил отец, перевели туда, отец был заместителем комбата в звании капитана. На финскую он ушел младшим лейтенантом, кончил старшим; с тремя кубарями он и ушел на Отечественную. Аэродром — наш Клондайк. Город Ваенга расположен на двух «ярусах».
Нижняя Ваенга примыкала к Кольскому заливу, военному порту. Там было несколько каменных четырех- или пятиэтажных домов. На довольно крутую гору в Верхнюю Ваенгу вела деревянная лестница в несколько сот ступеней, шоссе делало большую петлю, и все равно спуск по нему был изрядно крут.
Нашим развлечением одно время было перебегать под самым радиатором машины, едущей по этому крутому спуску. Шофера выскакивали с гаечными ключами и, матерясь, гонялись за нами. Еще одним районом в нашем понимании был аэродром. Дети тамошних офицеров учились с нами, но их возили в школу, так как военный аэродром был вдали от городка. Ваенга оккупирована не была, не проходили здесь и бои, но вокруг аэродрома можно было найти уйму всякого рода, как теперь говорят, «взрывных устройств».
В первую очередь это были патроны от авиационных крупнокалиберных пулеметов. Их мы находили по пять-десять штук прямо в кусках лент. Дело в том, что во время учений стрельба велась очередями, сколько выпущено патронов, сосчитать было невозможно, а сдать на склад — сложно из-за бюрократической волокиты.
Поэтому боеприпасы списывались как израсходованные полностью, а разница между фактом и бумагой выбрасывалась, как правило, в речку недалеко от аэродрома. Тут же рядом можно было найти и гранату, и. Эта территория была для мальчишек Клондайком.
Но ходили туда ребята постарше, а нам, младшим школьникам, доставались крохи. Однажды в наши руки попала лимонка. Мы поискали чеку, которую, согласно книжкам про войну, следовало выдернуть, не нашли — и принялись кидать фанату в дверь туалета. Кидали мы метра на три-четыре, лимонка ударялась в дверь, мы подбегали кто первей!
Вдруг дверь открылась, из уборной вышел офицер и увидел у своих ног вращающуюся лимонку Таких прыжков я никогда в жизни больше не видел! На наше счастье, очень долго в городе вообще не было милиции, а военные патрули нас не трогали. Конечно, такой вот офицер мог нас изловить и надрать уши или, еще хуже, отвести к отцу. Бывало и такое. Во время экскурсий на «Клондайк» нас могли поймать солдаты из охраны, ибо после каждой травмы, связанной со взрывами, следствие выходило на аэродром, и тамошнее начальство получало очередной втык.
Для солдат ловля пацанов была развлечением, гонялись за нами отчаянно, но, поймав, поступали гуманно: пленник мог выбирать — либо его держат до выяснения, кто родители, а затем передают им, либо он немедленно проходит воспитание трудом: чистит картошку, моет пол или драит солдатам сапоги.
Как правило, нарушители выбирали второе. Мы жили в Верхней Ваенге. Во второй класс я пошел уже в местную школу. Обучение было совместным. Мне нравилась одна девочка — Тамара Шестакова. Заигрывая, я подставил ей ножку, она меня толкнула, я ее ударил. Так в первый, но не последний раз в жизни я был удален из класса. В это время мама решила заняться моей речью логопедов в гарнизоне не было — я не выговаривал звуки «р» и «л». Мама начала с первого из них, она поправляла меня всякий раз, когда я картавил.
И через год с небольшим я научился произносить «р» вполне сносно. Наступила очередь «л», но к этому времени я подрос, стал менее управляем и однажды заявил: «Не нравится — буду молчать», на том обучение и кончилось. До сих пор не могу правильно назвать город, в котором живу: «Вуга, Вуга», что должно означать «Луга». В Ваенге мы праздновали окончание войны. Я проснулся в яркий солнечный день и услышал от старших: «Вставай, война. О тиграх и слонах я уже не мечтал, но собаку завел - подобрал полулаечку, назвал Шарик.
В городке была уйма бродячих псов, иногда они нападали стаями на прохожих, тогда производился отстрел. Среди бела дня солдаты с винтовками ходили по городу и стреляли в собак. Почему-то отстрелы производились зимой, и замерзшие трупы собак на улицах оставались до весны.
Мы, пацаны, вооружившись рогатками, защищали собак, пуляя камнями в стрелков. Однажды убили и моего Шарика. Я очень плакал, и папин денщик привел мне на петле из телефонного провода полузадушенного, исхудавшего пса, очевидно, породистого. Пес был жесткошерстный, мраморного окраса с черными пятнами и длинными ушами. Я назвал его Рексом. Институт вестовых существовал с войны. Чем вестовые занимались в войну, я не знаю, но после войны они превратились в денщиков хотя продолжали именоваться «вестовыми».
Денщики выносили мусор, иногда и горшки все туалеты в Верхней Ваенге были на улице , кололи дрова, топили печи. Наш денщик был с Западной Украины, было ему лет пятьдесят. Я звал его дядя Микола, мама — по имени и отчеству. Спал он на кухне. Когда Микола появился у нас, мама устроила отцу скандал: «Ты, может быть, аристократ, а я плебейка! Мне мама прочла очередную лекцию о том, что все люди равны и она меня перестанет уважать, если я когда-нибудь забуду об этом.
Она никогда ничего Миколе не приказывала, а если, случалось, нужна была помощь, просила, извиняясь; если он делал что-нибудь по собственному почину, всегда благодарила. Я и мои друзья с ним очень дружили. Он делал нам луки, а мне смастерил чудесный арбалет. Где-то через год Микола демобилизовался и уехал домой, мы обменялись парой писем.
Жили мы в Ваенге в трехкомнатной квартире, две комнаты принадлежали нам, в третьей жила тетя Женя, одинокая женщина. По городку ходили бригады пленных немцев, ремонтировали Дороги, что-то строили.
Режим у них был не очень строгий: мы обменивали хлеб на почтовые марки, которые те снимали со старых конвертов, на самоделки — колечки, ножички. Иногда немцы. Надо сказать, что население гарнизона жило весьма неплохо. Офицеры получали кроме зарплаты «полярные», до ста процентов оклада, «за звание» и паек; гражданские тоже получали «полярные» и, те, кто работал в воинских частях, паек.
Голода го года мы не чувствовали, на помойках валялись хлеб, картошка. Военнопленных кормили скудно, но все-таки лучше, чем наших в немецком плену или чем в сталинских лагерях. Когда немцы заходили к нам за милостыней, мама всегда давала что-нибудь, порой ставила на стол тарелку с супом. Соседка тетя Женя спорила с ней, иногда пыталась выгнать немцев: «У тебя они всю родню сгубили, а ты их кормишь! Мать на укоры соседки отвечала так: «Если их силой погнали на фронт — они ни в чем не виноваты, если же они нацисты, пусть знают, что докатились до того, что им у еврейки милостыню брать приходится».
Угощая немцев, мама всегда произносила: «Ich bin Jude» я еврейка. С другой стороны бабушка Ида укоряла маму: «Не хочешь — не давай, а если даешь — не упрекай, не напоминай нищему, что он перед тобой виноват» об этом я узнал много позже, когда бабушка уже умерла.
В нашем доме стали появляться новые знакомые. Я помню Владимира Михайловича Смирнова и его жену. Отец его был архитектор, дед — из богатых купцов, жена, кажется, из артистической семьи. Еще приходил к нам дядя Наум как и отец, в звании капитана , он читал на идиш гораздо лучше родителей и больше интересовался еврейским вопросом.
Дядя Наум приносил газету на идиш «Дер Эмес» «Правда» , читал вслух, если надо — переводил. Однажды он прочел статью: в молдавском селе гитлеровцы схватили учителя-еврея и его сына мальчику было лет десять, он играл на скрипке и, собрав сельчан, отца повесили.
Мальчику офицер предложил сыграть что-нибудь, благо скрипка была при нем. Его убили автоматной очередью. В публикации «Дер Эмес» сообщались название села и имена погибших. Лет через сорок я вновь прочел в каком-то пионерском журнале. Смерть Михоэлса обсуждали все наши знакомые — и русские, и евреи. Дядя Наум рассказывал, что вместе с артистом погиб его русский друг, офицер в случайность гибели никто не верил.
Он же говорил о том, что в Киеве тамошнее начальство готовило погром, но кто-то ухитрился сообщить Сталину, и погром начальство отменило. Много разговоров было об антисемитизме, и чаще об этом говорили наши русские знакомые, чем евреи.
В своем окружении я антисемитизма не замечал и очень рано стал его связывать только с начальством. Однажды в пионерлагере ребята хотели меня за что-то побить. Отозвали в сторону и начали предъявлять претензии, обсуждали, кто будет со мной драться бить компанией одного было не принято, правило «двое в драку — третий в сраку» соблюдалось свято.
И вдруг один из противников заявил: «Правильно, надо Валерку побить — он же жид». Остальные на него набросились: «При чем тут национальность! Взрослые говорили о разном. Помню, у какого-то офицера сын-чекист был в Прибалтике, откуда отцу прислали похоронку «умер от солнечного удара». Взрослые весьма многозначительно повторяли: «Ну да, конечно Солнечный удар Офицер этот тоже работал в особом отделе.
Я его запомнил еще и потому, что, когда я болел, классе в пятом, он принес мне дореволюционную книжку о Тарзане. Несколько серий фильма мы к тому времени уже видели. Помню еще загадку: «О чем это: цыгане шумною толпой толкали в гору студебеккер? Кое-кто высказывался и покруче. Мать с отцом были как-то в доме отдыха Северного флота в Сухуми.
Шли по аллее, за кустами шумит пьяная компания — летчики: «Да этот Васька Василий Сталин, командовавший каким-то авиационным соединением. И папаша тоже хорош. Сталин думает — он победил, так его мать! Это мы победили! Говорили о книгах и кино, о местных событиях. Обменивались байками о начальстве. Начальнику гарнизона звонят: «Вы. Обсуждали какого то адмирала чуть ли не командующего флотом , который покупал в аптеке пенициллин — тогда это лекарство было еще новинку.
Аптекарша положила упаковку перед ним: «11 рублей» «Сколько? Владимир Михайлович Смирнов служил в штабе Северное флота: «Сидит капитан второго ранга такой-то и в рабочее время читает роман, уже месяц читает.
Прислали бы лейтенанта, он бы прочел за неделю». Слышал и такое: один офицер пришел в гости к другу и обнаружил у него в туалете газету с портретом Сталина. Последовал донос, виноватого уволили из армии, а доносчика повысили должности. Эту историю тоже рассказывал Смирнов. А вот в отделе тыла Северного флота, где работала одно время моя мама, один офицер, напившись, орал: «Раньше было что?
Был Всесоюзная Коммунистическая партия большевиков! По приказу начальства его заперли в одном из кабинетов и держали там до протрезвления. И никто не настучал! Да и сам я видел немало того, что отличало реальную жизнь от той, какой она должна была быть. На улицах происходили настоящие «побоища» — солдаты дрались с матросами. Однажды меня послали в магазин. У входа была стойка, где продавалось пиво. Около нее стоял солдат с полной кружкой.
Подошел патруль; увидев, что попался, солдат пытался пиво это допить, офицер толкнул кружку, и пиво плеснуло парню в лицо. Парень сделал еще несколько глотков, а остатки выплеснул офицеру в лицо, поставил кружку и бросился бежать. Офицер, вытаскивая пистолет, выскочил из магазина, выстрелил в воздух и побежал вдогонку, сопровождавшие его солдаты трусили рядом.
Нарушитель скрылся за домами, офицер махнул рукой, и патруль пошел своей дорогой. Кстати, в магазине висел плакат «Пейте томатный сок!
У нас в Ваенге томатного сока не было никогда. При стройбате, в котором служил отец, были различные мастерские, я часто шлялся туда — иногда нужно было найти папу. С солдатами я дружил — и мне было интересно поболтаться среди них, и им, оторванным от семей, я, наверное, служил каким-то развлечением.
Как-то раз, забежав в казарму, я увидел, как один солдат делал другому татуировку. Мне захотелось того же, и мы с татуировщиком договорились, что он мне выколет на груди огромного орла. Кто-то услышал и рассказал отцу: «Товарищ капитан, если не хотите, чтобы пацана истатуировали, не пускайте его сюда».
Вечером у меня был разговор с мамой. Она спросила насчет татуировки, я сказал, что сделаю ее обязательно. И тут мне мама начала разъяснять, что с татуировкой в разведку не посылают, вообще революционеры и разведчики не должны иметь особых примет. Ее аргументы звучали убедительно. Наверное, и с «мастером» ребята тоже поговорили — он мне не напоминал о своем обещании.
А напоминания я ждал со страхом — подумает, что струсил. Там же я услышал рассказ, который меня поразил. Солдатик из их части украл у сослуживца сапоги. Комбат Баутин провел следствие, вызвал к себе виновного, набил ему морду, чем дело и кончилось. Этот рассказ сопровождался рефреном: «Справедливый мужик, мог бы виновного и в штрафбат упечь». Я не мог разобраться. С одной стороны, штрафбат не засчитывался в срок службы и, это я уже понимал, такое наказание было несоразмерно с кражей сапог; с другой — в Советской Армии офицер ударил солдата!
Так могло быть только «при царе». Даже сами слова «офицер», «солдат» да еще и «министр» удивляли и возмущали меня, это было изменой революции. Почти каждый год мы ездили «в отпуск», как правило, через Ленинград. Вспоминаю, как в вагоне вдруг зашептались: «власовцы, власовцы». За окном вдоль пути работали заключенные под конвоем. Какие-то грузовики, наполненные зэками, двигались в разных направлениях. Зэки сидели в кузове, между кузовом и кабиной стояли автоматчики.
Скоро интерес к «власовцам» пропал — зэки видны были из окон всю дорогу. Как-то летом мы гостили в семье отцовского сослуживца где-то в деревне, в средней полосе России. Я сдружился с местными пацанами, вместе ходили в лес, воровали турнепс, играли в пятнашки.
Слышал от них байку: ребята нашли мину, подогнали к ней председательскую корову, привязали и стали швырять в корову камнями.
Мина взорвалась, корове вырвало кишки. Пожалев корову, в ответ я услышал: «Чего жалеть, корова-то председательская». Эта как будто само собой разумеющаяся ненависть к пред-. О том, что кругом «бардак», я слышал не раз, кое-что видел и сам.
Но «бардак» — это было само собой, а Сталин — само собой. Он был подпольщиком, бежал из ссылки, такие люди для меня были вне подозрения. Мой дядя Моисей тоже был подпольщиком и, следовательно, не мог быть плохим.
Портрет Ленина висел у нас в доме всегда, сколько я себя помню: в Мурманске, потом в Ваенге, снова в Мурманске, куда мы вернулись после демобилизации отца после моей ссылки, когда я приехал к родителям, они жили уже в другой, отдельной однокомнатной квартире в «хрущевке» — отец получил эту квартиру, выйдя на пенсию; там портрета уже не было.
Такой портрет описан Маяковским: «Перед ним проходят тысячи. Флагов лес, рук трава»; большой, в тяжелой раме под дуб. Мама рассказывала, что видела, как отец дрался, дважды. В первый раз он ударил человека, назвавшего маму б Как-то я вырвал из «Огонька» портрет Сталина, в полный рост, в форме генералиссимуса со всеми орденами, и приклеил к стене в нашей комнате.
Через некоторое время я обратил внимание на его отсутствие. Я пошел в батальонную столярку и заказал рамку. И снова повесил портрет — уже в рамке. Через какое-то время опять обнаружил «наличие отсутствия», снова — к маме. И опять она мне объяснила, что для такого портрета рамка эта совсем не подходит. В это время главным детским занятием было строительство «штабов».
С чердаков нас гоняли пожарные, а найти место, где мы могли бы собираться без взрослых, очень хотелось. Мы и нашли в сопках старый окоп, углубили его, перекрыли досками и толем, замаскировали дерном, сделали дверь, внутренние стенки обили картоном от ящиков, поставили печь с трубой найденную на свалке , стол, скамейки. Вот в этом-то «штабе» я и повесил сталинский портрет.
Недалеко был охраняемый объект, и часовые, пронюхав о существовании уютной норы, при-. Однажды к нам прибежала соседка, мать моего друга и одноклассника Витьки. Мальчик пропал, в школе его не было. Вот уже вечер, а его все нет. Не нашелся он и назавтра.
Шло время, а парня не находили, местная милиция, появившаяся к тому времени, коротко отвечала: «Ищем». По Ваенге поползли слухи, один страшнее другого: «Нашли тело мальчика в канализационном люке!
Родители не верили этим «диким россказням», но моя мама стала провожать меня по утрам в школу; так же поступали и прочие матери. Месяц прошел, другой. Витина мама написала письмо Сталину, и дней через десять пацан нашелся. Мы с приятелями застали его дома, среди бела дня лежащим в постели и поедающим конфеты, которыми он угостил и нас.
Приключения его были таковы. Начать надо с того, что Витин отец погиб и мать вышла замуж вторично; отчим относился к нему хорошо, но следил за успеваемостью. И вот, после очередной двойки, отчим ему сказал: «Ты, Витька, даром хлеб ешь».
Был бы родной отец, а тут отчим «хлебом попрекает». И парень решил уйти из дома. В автобусе на Мурманск оказалась компания молодых офицеров-отпускников. Он им наплел, что отец погиб, мать бросила и он едет к тетке. Ну и довезли попутчики Витьку до Москвы. Там, попрощавшись, он отправился в мавзолей, потом замерз был январь , проголодался и пошел в милицию, где все честно рассказал.
Его отправили в распределитель, где он провел недели три. Там верховодили блатные, почти взрослые парни. При Вите одного проигравшегося в карты беспризорника выбросили с третьего этажа, в комнатах не камерах! Кормили ребят впроголодь, старшие отбирали хлеб у младших. Потом его с сопровождающим милиционером перевели в Кировск, в детдом. Здесь кормили хорошо, обращались с Детьми ласково. Но домой Витю почему-то не отправляли, несмотря на все его просьбы адрес, разумеется, он им сообщил. Но тут письмо Самому!
Парня немедленно разыскали и вернули домой. Милиция, очевидно, получила втык, потому что маму Витину оштрафовали «за жестокое обращение с ребенком», но она была так рада, что штрафа оспаривать не стала. Пока Витя не вернулся, казалось, что она постепенно сходит с ума. Лет через двадцать, когда я уже был в лагере, моя мама встретилась случайно с Витиной бабушкой — та зачем-то приехала Мурманск, где в это время еще жили мои родители. Оказалось что бабушка Вити осведомлена через «голоса» о моей судьбе.
Она передала за все это время раза три, значит, слушала она «голоса» регулярно. Передала мне привет от себя и Витьки. После случая с рамкой мне еще один раз довелось обратиться за помощью к папиным подчиненным. Недалеко от нас жил сослуживец отца, с ним — двое детей. Младший — мой ровесник другой года на два постарше.
На майские праздники они отобрали у меня флажок. Как-то месяца через два я возился около дома, а мой пес спал у крыльца, и тут я увидел обидчиков.
Вспомни старое, я предъявил претензии. В подобных ситуациях Рекс имел обыкновение подбегать к пацану, вскидывать ему на плечи передние лапы и ударять мордой под подбородок. Так он поступил и на этот раз, сбил старшего ног, а его кепку прихватил в качестве трофея и принялся трепать. Братья убежали со слезами. Я понимал возможные последствия своей мести и, взяв пса на поводок, отправился к мастерским Территория эта была огорожена колючей проволокой, на проходной стояли часовые.
Я не раз бывал там с собакой, и часовые предлагали мне, шутя, конечно, оставить ее им в помощь. На этот раз я попросил их об этом сам, объяснив ситуацию. Солдаты быстро натянули проволоку с кольцом на ней, привязали к кольцу поводок, и Рекс поступил на государственную службу. Было договорено: караульные подтвердят отцу, что собака у них еще «со вчерашнего дня». Вернувшись домой, я увидел отца с пистолетом и родителя обиженных мною пацанов. Папа обратился к маме: «Где ночевала собака? Отец пошел в мастерские, взяв с собой и меня.
Разве не помните? Но вердикт был такой: теперь Рекс — собственность батальона и брать его домой нельзя. Рекс служил еще несколько месяцев, потом мы с мамой уговорили отца его «демобилизовать». Я, конечно, не только строил «штабы» и гонял собак. Спортивным парнем я никогда не был и хоть и пытался, но так и не «учился кататься на коньках. Поэтому когда ребята шли на каток или затевали футбол, я отправлялся читать.
Мои приятели тоже читали, но, по указанной причине, я читал несколько больше. А вечерами, иногда при полярном сиянии, мы брали собаку и шли с мамой гулять. И тогда мама читала мне стихи. Что конкретно она читала из Пушкина и Лермонтова, я не помню, а вот блоковское «Двенадцать», светловскую «Гренаду» я, точно помню, узнал от нее. Этих стихов не было даже в госпитальной библиотеке, где она тогда работала. Вообще стихов там было очень мало. По совету мамы мы с соучениками по четвертому классу выступали перед пациентами госпиталя.
Кто умел петь — пел, кто-то танцевал или декламировал. Мы же с Витей Фалиным разыгрывали «сценку»: появлялся я в чаплинском котелке из старой маминой шляпки и с усиками, в руке — полуметровая картонная «опасная» бритва, в другой — помазок малярная кисть.
Зитька — клиент — с опаской садился на стул, к которому я его приматывал веревкой. Около стула стоял таз с ватой, изображавшей мыльную пену. Я водил малярной кистью по лицу «клиента», а затем начинал «бритье». Витя орал во весь голос, а потом вместе со стулом убегал «за кулисы». Однажды мама увидела плакат, подготовленный госпитальным замполитом: «Как бы я ни был занят, я обязательно прочитываю страниц художественной литературы в день.
Мама засомневалась и высказала замполиту свои сомнения: «Как бы не напутать, пятьсот страниц в день прочесть невозможно занятому человеку, не приняли бы за издевку». Тот, естественно, тоже заволновался, стал звонить в политуправление, уточнять, оказалось, все правильно. Потом мама перешла в отдел тыла Северного флота на должность инспектора по кадрам.
Именно там, когда начальник по-. Конспект должен был служить материалом к теме «Развертывание тыловых служб в боевых условиях». Естественно, об этой папке я узнал через много лет. Между тем стройбат, где служил отец, был расформирован. Солдат распустили по домам, офицеры получили новые назначения.
Отцу присвоили следующее звание, но уже не майора, а капитана третьего ранга, переодели в морскую форму и назначили помощником командира Дома офицеров Северного флота. Ваенгу же стали именовать Североморском.
Впрочем, названия Нижняя и Верхняя Ваенга сохранились. Маршал Тито и имам Шамиль: в чем виновата собака? Противоречия в бытии и сознании. В Ваенге—Североморске я учился со второго по девятый класс. В четвертом классе мою любимую учительницу Альбину Григорьевну, ушедшую в «декрет», замещала дама по прозвищу Туча с ударением на последнем слоге , именно так она произносила слово «туча».
С нею и произошел мой первый принципиальный конфликт. На летних каникулах я прочел дневники Миклухо-Маклая. А в «Родной речи» описывались его путешествия, рассказывая о которых, Туча бодро ткнула указкой в африканскую Гвинею, велела нам запомнить место, которое посетил Маклай. Я с места пытался поправить ее ошибку.
Тут же я был выгнан из класса и отправлен к ди-. Директор предложил немедленно извиниться, но я требовал указать на карте место, описанное Маклаем. Директор утверждал, что карта ни при чем, я же считал, что только карта и может нас рассудить. На следующий день я должен был явиться с родителями. Естественно, рассказал я об инциденте только маме. Утром, прогуляв первые уроки, пока мама ходила отпрашиваться на работу, я снова, теперь с мамой, оказался у директора. И снова от меня требовали извинения, а я апеллировал к карте.
Пока беседовали, прошли еще два урока, и мы, ни о чем не договорившись, были отпущены домой. Назавтра я появился в классе как ни в чем не бывало. Через несколько дней наша Туча вдруг объявила, что прощается с нами: завтра выходит из «декрета» Альбина Григорьевна. Весь класс так громко грянул «Ура! Выход Альбины Григорьевны исчерпал географическую тему. От книг, говорил в м году один лагерный воспитатель, только клопы разводятся или другие неприятности. Мы прочли «Черную стрелу» Стивенсона и решили создать одноименную организацию.
Задачей организации было рисование черной стрелы где ни попадя. Жизнь внесла свои коррективы: если на учебниках и тетрадях стрелка, нарисованная черным карандашом, была видна, то на стенах приходилось рисовать мелом, тогда над рисунком следовало писать — Ч. Месяца два нашей организации никто не замечал, потом зашушукались девочки.
Наконец в класс пришла завуч, открыла чей-то дневник на последней странице и, указав на маленькую стрелку, грозно спросила: «Что это? В нашей организации было пять членов: всех по очереди изобличили и потащили к директору.
Держались мы геройски, объяснить, зачем мы рисуем эти стрелки, мы не сумели бы при всем желании. В результате всем нам влепили четверки по поведению за четверть. Тогда это было ЧП. Следующий конфликт был серьезнее. Мы расстались с Альбиной Григорьевной, теперь с пятого класса нас учили предметники. Классным руководителем стала Анна Ананьевна, она же вела у нас историю. Анна Ананьевна только что кончила пединститут и была направлена в Североморск по распределению.
Анна Ананьевна разительно отличалась от других педагогов.
Те были с нами только в школе. За ее пределами мы лишь здоровались. Даже пионерский костер, хотя городок был окружен заросшими кустарником сопками, «разжигали» посреди школьно-. Яркая лампа, несколько лоскутов красного материала да спрятанный под лампой вентилятор, который шевелил тряпичные полоски, изображавшие языки пламени, — вот и весь костер. Первый такой пионерский костер разочаровал меня на всю жизнь. Анна Ананьевна бродила с нами по сопкам, мы ее учили разжигать костры и объясняли правила безопасности кругом были торфяники , она приглашала нас к себе, в свою десяти метровую комнатку, где поила чаем с конфетами, а иногда и пирожными.
На переменах и после уроков вслух читала нам «Спартака» и рассказывала, как во время революции ее отец видел однажды на митинге Ленина. Остальные учителя почему-то взъелись на нее. Конечно, не все. Но нападавшие были активны, порядочные же отмалчивались. Учителя у нас были самые разные. Тепло вспоминаю Анну Григорьевну, преподавателя математики, она и уроки вела хорошо, и спросить можно было не только по программе.
И еще Анна Григорьевна не протестовала, если на ее уроке под партой грелась бродячая собака. Сначала, конечно, отвлекались, потом вошло в привычку — на математике под партой собака — ну и что, ничего особенного.
Нина Михайловна Федорченко преподавала физику, и без нее я, может быть, не окончил бы школу: во всех передрягах она была моей заступницей. Она имела преувеличенное мнение о моих способностях и, как я выяснил позже, видела во мне будущего Эйнштейна, так она говорила моей маме.
Софья Ефимовна Спектр преподавала химию, руководила кружком, в котором я занимался. Благодаря ей я и поступил потом в Техноложку. Началось с того, будто она все врет про своего отца. Не видел он Ленина. Потом пошли разговоры про ее поддельный диплом. Кто-то из родителей обратился в политуправление заменявшее в гарнизонах горком партии. Смысл заявления был приблизительно таков: если диплом действительно поддельный, Анну Ананьевну надо судить, не вовлекая детей в дрязги, если нет - прекратить травлю и сплетни.
На какое-то время сплетни действительно прекратились. Потом все началось снова. На этот раз ее обвинили в краже. Будто бы она, когда навещала нашу заболевшую географичку, украла у нее простыни и серебряные ложки, но, испугавшись свидетеля другой учительницы , выбросила.
Старшеклассников, проходивших конституцию, пугали тем, что она преподает плохо и у них в аттестате будет тройка. В конце концов, Анна Ананьевна не выдержала: уволилась и решила уехать в другой поселок. На прощанье она пригласила нас к себе. Мы пили чай, а она говорила, что ни в чем не виновата мы ее и не подозревали , что сил у нее больше нет, — и плакала.
Я был уверен, что плакать могут только девчонки — пацаны и взрослые плакать не должны, — и не соображал, что нашей «взрослой» учительнице всего 22 года и она впервые оказалась без мамы, среди непонятной даже ей вражды. На следующий день Анна Ананьевна в школу не пришла, а мы объявили забастовку. Валя Иванова, Толя Гребенюк и я составили забастовочный комитет. Упоминаю себя последним отнюдь не из скромности. Заводилой была Валя, и когда она подошла ко мне, Толя был уже ею «завербован».
Мы обсудили тактику: 1 штрейкбрехерам — темную; 2 отвечать на уроках не будем; 3 если кто боится — пусть говорит «не выучил»; 4 начинаем с первого урока. Не помню, какой был первый урок. На доске мелом: «Верните Анну Ананьевну! Ждем директора — никто не идет.
Следующий урок: после первого же «Не буду отвечать» учительница уходит. Третий урок начинается сразу же с объяснения предмета и кончается домашним заданием. Четвертый и пятый проходят так же. Вечером родителям звонят из политуправления: «Если завтра эта дурь не кончится, будем рассматривать как политическое выступление».
Ближе к ночи — нас дерут, умоляют и снова дерут. Утром Вова О. Наиболее «вредных» не вызывают к доске, а таскают к директору: «Кто затеял? После следствия го года, вспоминая школьные допросы, я удивляюсь: откуда у педагогов такая следовательская тактика?
Впрочем, последствий не было. Только, идя к доске, нужную страницу дневника мы некоторое время закладывали фотографией Анны Ананьевны, если же грозила двойка или тройка, фотографию следовало незаметно вытащить, чтобы «не позорить А. В это время папа уже работал в Доме офицеров, и я туда часто заходил. Утром там крутили кино для детей, вечером «до 16» не пускали. Ставил революционные спектакли Театр Северного флота.
Бывали гастроли. Музыка и вокал меня не интересовали, а на Райкина я не попал, зал не вмещал желающих, хотя он был довольно большой.
В центре зрительских рядов красовалась убранная малиновым бархатом «ложа командующего», в его отсутствие пустовавшая. На передние ряды билетов не продавали — начальство пропускали без билетов. После нашей забастовки я зашел зачем-то к отцу. События были еще свежи в памяти, я буквально страдал оттого, что в нашей советской стране победила несправедливость. И вдруг я увидел Ленина! Он шел по коридору прямо на меня. В голове пронеслось: «Сейчас я ему все расскажу, Анну Ананьевну вернут в школу, и вообще все станет правильно».
В следующую секунду я осознал горькую истину: загримированный артист, идет, наверное, в туалет, ведь сегодня постановка «Боевой й», а Ленин умер, и никогда, никогда ему уже нельзя будет рассказать, что в нашей стране может побеждать несправедливость. В шестом классе мы с Аликом Мефтахутдиновым и Вадиком Кауфманом начали писать стихи. Первое стихотворение помню до сих пор.
На уроке истории я послал Вадику записку: «Я гот, а ты скот», он ответил тем же. Дальше — больше, стихи наши становились длиннее и несколько осмысленнее. Через некоторое время газета «На страже Заполярья» поместила мой опус «Растит нас наша партия! Я даже получил за эти стихи гонорар — 55 руб. Мой друг Юра, написавший по просьбе соседей о том, что помойка перед их домом стоит переполненная, получил всего 19 руб.
За школьные годы я дважды был в пионерском лагере. Первый раз после четвертого класса. Навык предназначен для информировании о детский программе и интерактиве с вопросами на каких инструментах умеют играть дети.
Включает в себя мотивацию для ребенка научиться играть на музыкальных инструментах. Привет, мой маленький писатель! В этом навыке мы сочиним Сказочные истории! Просто отвечай на вопросы, а потом послушаем, что у нас получилось. Добро пожаловать в навык "Живое — неживое"! Игра поможет закрепить у ребёнка знания об окружающем мире и развить логическое мышление.
Правила максимально простые — Алиса будет называть разных животных или предметы, а ребенок должен отвечать "Живое" или "Неживое". Сказка про трёх медвежат, по ролям. Слушатель называет имя, а Алиса расказывает про действия персонажа. Игра настоящий бокс? Это игра, в которой голосовой помощник становится тренером и даёт задание, а игрок должен его выполнить. Если выполнишь все задания, ты станешь чемпионом по версии "Настоящий бокс"!
Давай смелее. Это игра Сокровище! Испытай силу искусственного интеллекта. Арт-приключение «Смотрим картины» — детский тренажер для знакомства детей с шедеврами отечественной живописи в Яндекс. Станции и других устройствах с Алисой. Профессионально озвученный навык, созданный при участии педагогов и искусствоведов, помогает детально рассмотреть две самые популярные картины «Утро в сосновом лесу» И. Шишкин и «Грачи прилетели» А. Саврасов , узнать тайны этих картин и подготовиться к реальной встрече с ними в Третьяковской галерее.
Для детей начальной школы навык «Смотрим картины» станет отличным помощником в написании сочинений по картинам. Погрузиться в рассматривание картины будет интересно не только детям, но и их родителям. Для работы с навыком важно видеть копию картины: либо на экране, либо распечатанную на бумаге. Этот навык разработанный для одного мальчика по имени Руслан. Угадай Бойца — это игра, в которой голосовой помощник задаёт вопросы о вещах связанных с единоборствами, а игрок должен угадать.
Если отгадаешь все загадки, у тебя будет возможность отгадать самого бойца. Азбука спорта" — увлекательная голосовая игра, посвященная спортивным видам и предметам, связанным со спортом. Эта игра поможет вам развивать знания о спорте и расширять свой словарный запас.
Как играть: 1. Произнесите команду "Новая игра", чтобы начать новый уровень. Вам будет предоставлено описание спортивного вида или предмета, в котором некоторые буквы заменены цифрами, обозначающими порядковый номер буквы в русском алфавите.
Ваша задача — раскодировать название спортивного вида или предмета, заменяя цифры на буквы. Если вам нужна подсказка, вы можете спросить: "Какая это буква" и номер буквы, чтобы узнать, какая буква скрывается под цифрой. Вы также можете менять уровень сложности с помощью команд "Уменьшить сложность" и "Увеличить сложность". Сложность можно изменить от 1 до 3. Особенности: - Увлекательные уровни с разнообразными заданиями, связанными со спортом.
Готовы отправиться в увлекательное путешествие в мир спорта и разгадывать коды спортивных видов и предметов? Начните играть в "Азбуку спорта" прямо сейчас. Навык состоит из 3 частей: 1. Справочник с фактами о витаминах и минералах, который поможет ответить на вопросы. Тест «На кого ты похож из витаминчиков и минеральчиков». Викторина собрала? Они послушают короткие истории, факты и смогут ответить на вопросы.
Если есть сложности, — это не страшно. Можно почитать справочник. Справочник содержит? Многие не знакомые темы могут сподвигнуть ребенка получше изучить организм человека и его особенности.
Слушая истории и играя в викторину, вы получаете монеты. Когда игрок соберет 5 пять монет, появляется шанс пройти Тест? В самом начале доступ к тесту закрыт.
Тест состоит из 60 сорока вопросов, которые помогут ребенку призадуматься о разнообразии нашей планеты. Управление в «Викторине»: Скажите: —?
Начать викторину. Скажите: —? Новый вопрос. Управление в «Справочнике»: Скажите: —? Открыть справочник. Новый факт. Случайный факт. Управление в «Тесте»: Скажите: —? Пройти тест. Управление в «Прочем»: Скажите: —? Все навыки автора. Скажите: — Сбросить. Скажите: — Помощь. Угадай Хоккеиста — это игра, в которой голосовой помощник задаёт вопросы о предметах, которые связаны с этой игрой, а игрок должен угадать.
В конце тебе предстоит угадать известного хоккеиста. Все на лёд, вперед-вперед. Угадай Музыканта — это игра, в которой голосовой помощник задает вопросы об известных музыкантах, певцах, композиторах, а игрок должен угадать, о ком идет речь. В игре представлены люди и группы разных национальностей и эпох, от легендарных музыкантов прошлого до современных звезд.
Узнайте, на какого персонажа из мультфильма о Леди Баг и Супер-Коте вы похожи. Может, в душе вы герой, как Маринетт? Или вам больше нравится роль наблюдателя, как Алья? Вас ждет квест из 4 вопросов, ответы на которые будут влиять на историю и результат. Обучающие истории для дошкольников про белого барсука Кронтика и его семью. Истории помогут ребенку пережить социальные сложности, которые возникают в каждой семье: мелкие ссоры с родителями, недопонимания, конфликты с друзьями.
Белый барсучок Кронтик станет надежным другом малышей и покажет пример того, как справляться с такими трудностями. Кронтик даст отличные образцы социальной коммуникации, близкие и доступные каждому ребенку.
Игра "Угадай страну" поможет расширить знания о мире и проверить навыки в области географии, а может Вы вспомните свои приятные впечатления о, отдыхе? Давай начнем, будет весело и очень приятно. Уроки английского 2 класс по учебнику Верещагиной. Игра "Угадай овощ" — это игра, в которой голосовой помощник загадывает случайный овощ, а игрок должен угадать, что это за овощ.
Попробуй проверить свои знания овощей. Данный навык позволит вашему ребенку попрактиковаться в устном счете. Угадай футболиста — это игра, в которой голосовой помощник задает вопросы об известных футболистах, а игрок должен угадать, о ком идет речь.
В игре представлены футболисты разных национальностей и эпох, от легендарных игроков прошлого до современных звезд мирового футбола.
Игра подходит как для любителей футбола, так и для тех, кто хочет пополнить свои знания об этом спорте. Навык "Угадай человека" позволяет игрокам проверить свои знания о персонажах.
Голосовой помощник задает вопросы, которые описывают человека. Игроки должны давать ответы на основе своих знаний и опыта, чтобы угадать, о ком идет речь. Навык "Угадай человека" подходит для всех возрастов. Это отличный способ развивать свою эрудицию и провести время с пользой и удовольствием.
Любознательный динозаврик только появился на свет и мечтает найти друзей. Помогите динозаврику вырасти и окрепнуть — слушайте его истории, делайте весёлые задания. А динозаврик расскажет, кто живёт в йогурте, зачем организму нужен кальций и много чего ещё. Вы собираете нужные вещи на путешествие и вы не знаете как собрать то эта игра научит вас собирать быстро. Игрок играет за "КУКЛУ", которая оказывается в магическом мире, где ей предстоит пройти различные испытания и собрать все части магического артефакта, чтобы спасти королевство от злого колдуна.
Встречайте, новую игру Желейный медведь! Игра для детей, в которой Вы попробуете найти Желейного медведя у себя дома. Он прячется и задает вопросы, попробуй отгадать и найти его! У тебя обязательно получится, а потом начнется новый режим — ты прячешься, а Медведь-хитрец ищет тебя с помощью искусственного интеллекта. Это навык викторина про животных в этом навыке можно отвечать на вопросы про животных. Этот навык умеет воспроизводить звуки животных таких как: собака, лошадь, слон и.
Что бы играть, скажите звук животного например "Мяу", "Гав", "Му-му", "Пи-пи-пи. Я — Капибара-повторюшка. Я буду повторять всё, что ты скажешь, весёлыми голосами. В этом навыке можно слушать стихи Агния Барто. Игрок играет за куклу ЛОЛ, которая оказывается в магическом мире, где ей предстоит пройти различные испытания и собрать все части магического артефакта, чтобы спасти королевство от злого колдуна.
В этом навыке можно отгадывать разные загадки. Попробуйте популярную головоломку в новом формате! Ведущий озвучивает ряд чисел, а игроки как можно быстрее называют недостающую цифру.
Судоку освежает сознание и помогает почувствовать в себе мастерство решения логических задач. Начинаем игру Детские головоломки! Тебя ждут очень хитрые вопросы, ответь на них и покажи насколько ты сообразителен.
Вперёд, тебя ждут приключения. Попробуйте решить все загадки правильно что-бы получить правильный код от загадочного стола. Это игра Бои танков там надо победить любыми силами. Этот бой решит кто получит кубок. Игра поможет освоить самые минимальные знания о правилах дорожного движения. Это навык "Викторина". Бот будет задавать тебе вопросы по теме "Кошки", а ты должен правильно на них ответить. Это пример навыка, который ребенок может собрать на курсе «Научи Алису» от Яндекс Учебника В навыке ребёнок может узнать о необычных способностях животных.
Подвижная игра теперь и у Вас дома. Я буду Вас путать и что-то говорить, может даже петь. Приготовьтесь, будет весело. Давным-давно, когда на земле еще не было людей, по ней бродили могучие и прекрасные создания — динозавры? А если мы скажем, что теперь ты сможешь самостоятельно изучить этот загадочный мир?
Представь себе, какие удивительные приключения ждут тебя вместе с Дином, маленьким динозавриком! Он только что вылупился из яйца и уже готов к самым невероятным приключениям на огромном острове посреди бесконечного океана. Ты будешь играть за Дина и принимать решения, которые повлияют на его судьбу.
Куда пойдет малыш? Что он скажет? Что сделает? В игре доступно целых шесть разнообразных сценариев, каждый из которых приведет тебя в новое и незнакомое место: лес, поляна, пустыня, горы, море и берег. Тебе предстоит пройти через все эти локации вместе с Дином и помочь ему в исследовании мира. Наша игра специально адаптирована для незрячих детей. В ее создании принимали участие известные актеры дубляжа, чтобы сделать истории максимально интересными и захватывающими для всех пользователей.
Так что не упусти свой шанс отправиться в увлекательное путешествие вместе с Дином и стать настоящим героем! Игра мира Геншин в которой ты можешь путешествовать, выполнять задания, собирать артефакты и решать головоломки.
Подойдёт для детей и взрослых. Привет, это Игра "Отгадай загадку"?! Я знаю много интересных и весёлых загадок! Правила простые: Слушай внимательно мои загадки и попробуй отгадать. Для победы нужно отгадать 8 загадок. Это веселая и не очень страшная игра. Вам нужно убежать от зомби выполняя задания. Просто скажи, Алиса включи Игру Зомби. Это навык Алисы "Исчезновение Деда Мороза".
Ты ходишь по лесу, разгадываешь загадки, проходишь испытания, ищешь Деда Мороза. Это активная игра для тех, кто не сидит на месте! Правила простые: я буду играть твоей МАМОЙ и говорить задание, ты быстро его делаешь пока идет время или играет музыка. Говоришь "Сделано" и получаешь следующее интересное задание.
Для победы выполни 5 заданий, я верю в тебя. Вы должны угадать сколько у панды бамбуков. Милая панда кладет бамбуки в свою корзину! Вы должны отгадать сколько бамбуков в корзине. Проверка знаний таблицы умножения. Этот навык поможет Вам проверить знания таблицы умножения. Навык будет задавать вопросы наподобие: сколько будет 2 умножить 2?
Необходимо отвечать на вопросы числом. Если в ответе Вы произнесете несколько чисел, навык выберет первое из них. Если в ответе не будет числа, навык попросит его повторить. Если Вы ошибетесь 5 раз, навык предложит остановиться или начать игру заново. Каждые 10 правильных ответов будет озвучено сколько правильных ответов Вы сделали. Для выхода из навыка можете сказать фразу "хватит" или "стоп". Для продолжения игры скажите "повтори вопрос" или "продолжи.
Навык « Путешествие по параллельным мира» является интерактивной историей, в ней ты выступаешь в качестве главного героя. В нашем навыке вы будете отвечать на разные вопросы, решать головоломки, которые в дальнейшем будут менять ход истории. Рады приветствовать Вас в захватывающей игре "Экспедиция на марс". Вам предстоит путешествовать по Красной планете, решать проблемы, чтобы найти выход для возвращения домой. В погоне за белым кроликом вместе с Алисой вы попадаете в страну логических задач.
Перемещаясь по интересным локациям и встречая на своем пути удивительных героев, вы приближаетесь к разгадке тайны кролика. Вы можете отправиться в путешествие в одиночку или всей семьёй. Интерактивная логическая игра с любыми персонажами заинтересует ребенка и позволит проявить нестандартное мышление.
Квест «Помоги Степе» — детская познавательная квест-игра, которая подскажет как правильно поступать в сложных ситуациях. В игре предложены различные сценарии, в течение которых ребёнку будут предлагаться разные варианты поведения в той или иной ситуации, а после каждого ответа будет пояснение, как лучше всего было поступить и почему. За каждый правильный ответ будут начисляться очки, которые в конце игры будут выводиться как результат.
Эта игра в доступной и интересной форме поможет узнать детям от 6 лет как справляться со сложными ситуациями. Языковой мост" — навык, созданный для удобного и быстрого перевода в режиме реального времени на английском и русском языках. Для использования навыка необходимо просто задать вопрос или ввести текст на одном из языков, после чего "Языковой мост" автоматически переведет его на другой язык и воспроизведет.
Он может быть полезен для людей, которые часто общаются с носителями другого языка или нуждаются в переводе текстов на работе или в личной жизни. Также навык может быть полезен для студентов и школьников, изучающих английский язык. Игра в животных — это навык, предназначенный для детей и и для более взрослых детей, которые хотят проверить свои знания о животных со всего мира, вопросы могут быть как от млекопитающих, так и о рыбах.
Даже если ты неправильно ответишь на вопрос, у тебя будет много попыток отгадать, какой ответ верен. Добро пожаловать в навык "Безопасная дорога"! Этот навык создан, чтобы помочь детям дошкольного возраста и ученикам начальной школы освоить правила дорожного движения в игровой форме. Наша цель — научить маленьких участников дорожного движения быть внимательными и безопасными на дороге.
Мы уверены, что правильное поведение на дороге — это не только обязательство, но и удовольствие! В нашем навыке, дети будут учиться правилам дорожного движения через игры, викторины и интерактивные упражнения. Навык "Безопасная дорога" не только поможет детям, но и их родителям.
Родители смогут участвовать в играх вместе со своими детьми и также получат полезные советы о том, как научить своих детей быть безопасными на дороге. В нашем навыке, мы также предоставим информацию о том, как правильно переходить дорогу, использовать световые сигналы и знаки, а также о том, как правильно вести себя на дороге в различных ситуациях.
Присоединяйтесь к нам в навыке "Безопасная дорога", и мы обещаем, что вы и ваши дети получите удовольствие и знания, которые помогут вам быть безопасными на дороге. Начните увлекательное и познавательное путешествие в мир безопасности на дороге прямо сейчас. Детские загадки? Я знаю много интересных загадок для детей! Слушай внимательно и попробуй их отгадать. Детская зарядка — это активная игра для тех, кто не сидит на месте!
Правила простые: я говорю задание и засекаю время, ты выполняешь за время пока я считаю, после того как время закончилось, говори — "Сделано". Это игра "Кошки-мышки"!
В этой игре тебе нужно притвориться мышкой и спрятаться от кота, иначе он тебя найдет и оближет. Это пример навыка, который ребёнок может создать на курсе от Яндекс Учебника. Дом загадок — интеллектуальная игра для детей. Вы — известный археолог, которого призвали исследовать таинственный дом, недавно обнаруженный в лесной глуши.
По прибытии вы оказываетесь в ловушке внутри "Дома загадок", не имея возможности сбежать. Вскоре вы находите послание, что "Дом загадок" был построен злым гением, который был одержим головоломками.
Он спроектировал его, как вызов для любого, кто осмелится войти, пообещав отпустить того, кто сможет разгадать все его загадки. Готовы начать приключение. Знаешь сказку Колобок? Помоги Колобку выбраться из непростых ситуаций, отвечая на вопросы о сказках. Это пример навыка, который может создать ребёнок на курсе «Научи Алису» от Яндекс Учебника. Это пример навыка, который может собрать ребёнок на курсе «Научи Алису» от Яндекс Учебника. Вся информация о покемонах! Описания, типы и эволюции покемонов всех поколений!
Самый подробный покедекс на русском языке от известного профессора покемонологии Хюнта. Я Шрек, в этой игре ты должен угадать что я загадал, просто скажи Да или Нет. Я неизвестный науке зверь — чебурашка, в этой игре ты должен угадать что я загадал, просто скажи Да или Нет. Сначала ты отвечаешь на вопросы. В конце я тебе предлагаю варранты. Изображение от rawpixel. Встречайте, новый режим игры Прятки-Догонялки!
Игра для детей, в которой Вы попробуете найти персонажа Анну — подругу Алисы у себя дома. Она прячется и задает вопросы, попробуй отгадать и найти ее! У тебя обязательно получится, а потом начнется новый режим — ты прячешься, а Анна ищет тебя с помощью искусственного интеллекта.
Привет, я Самарик! Рассказываю любимые сказки детей и школьников о своих приключениях. Это пример навыка, который может создать ребёнок на курсе создания навыков для Алисы от Яндекс Учебника.
В этой викторине тебя ждет испытание на угадывание мультиков! Начнем отгадывать? Победитель премии Алисы за лучшие навыки. Это пример навыка, который может создать ребёнок на курсе создания навыков от Яндекс Учебника. Навык выполнен в виде квеста, в котором нужно делать выбор и отвечать на вопросы. В навыке использованы изображения: Изображение от Freepik Изображение от upklyak на Freepik Изображение от lifeforstock на Freepik Изображение от macrovector на Freepik Изображение от brgfx на Freepik Изображение от upklyak на Freepik Изображение от pch.
Навык выполнен в виде викторины, в которой нужно отвечать на вопросы, связанные с играми. В любой игре есть достаточно много секретов,? В навыке вы можете узнать более секретов об игре. Управление: -? Новый секрет -? Повторить секрет. В этой игре ты должен угадать цвет, который я загадала, просто скажи Чёрное или Белое. Если ты потерялся, то просто спроси у Алисы как добраться до дома. Просто скажи адрес, а я подскажу, куда идти. Научите Алису сами — она будет отвечать всё, что захотите, выбранным вами голосом!
Разговор с ребенком о садике. Обучение ребенка знаниям про его садик и воспитателей. Игра Лучше всех. Онлайн-соревнование по чтению скороговорок. Стань Лучше всех в этом навыке. В этой игре ты отправляешься в путешествие по Парку динозавров, чтобы накормить его обитателей. Старайся выбирать для наших питомцев ту еду, которая им подходит — они будут рады.
В этой игре ты отправляешься в мир динозавров, чтобы накормить обитателей Парка динозавров. В этой игре ты отправляешься в путешествие по Парку Юрского периода, чтобы накормить динозавров.
К школе Готов! В процессе игры ребенок выполнит задания по Окружающему миру, Русскому языку и Математике. Добрая, терпеливая и неутомимая Алиса всегда готова к общению с ребенком. Она предложит ему задания от простого к сложному и вместе с ним проверит его выполнение.
Алиса всегда похвалит за правильный ответ и старание. И никогда не повысит голос, если ребенок не знает ответ даже на простой вопрос, а наоборот — поможет ему справиться с заданием. Ваш ребенок будет чувствовать себя спокойнее и увереннее при прохождении тестирования к школе. Для игры необходим набор для обучения «К школе Готов!
Веселая Виселица — очень простая игра. Игрок выбирает тему слов и уровень сложности. Затем Алиса загадывает слово на выбранную тему, а игрок пытается отгадать его по буквам. Если названная буква есть в загаданном слове, то ведущий открывает эту букву. Если же названной буквы нет, то Алиса строит виселицу. После каждой ошибки добавляется один элемент виселицы. Всего допускается 10 ошибок. После 11 ошибки игра заканчивается и слово открывается целиком. Для игры необходимо игровое поле, набор букв и элементы виселицы, которые входят в набор «Магнитные игры 3 в 1» арт.
Мягкая магнитная АЗБУКА» — увлекательная, познавательная и «обучательная» настольная игра для детей дошкольного возраста. Добрая, терпеливая и всегда готовая помочь учитель Алиса расскажет о каждой букве русского алфавита, загадает про них загадки и пословицы, покажет картинки и расскажет интересные факты. А ещё неутомимая Алиса познакомит ребёнка с музыкальной сказкой и весёлым рассказом о буквах. Вы не заметите, как ребёнок самостоятельно выучит все буквы и цифры!
Буквы и Цифры — увлекательная и занимательная настольная игра для детей дошкольного возраста. Добрая, терпеливая и неутомимая Алиса всегда готова к обучению. Она расскажет о каждой букве русского алфавита, загадает про них загадки и пословицы, прочитает стихи и покажет картинки и, конечно же, расскажет интересные факты. А ещё неутомимая Алиса познакомит ребёнка с Цифрами и они вместе будут решать примеры на сложение и вычитание.
Играй в мини-игры и разводи курочек. Безумные гонки» — это очень увлекательная настольная игра, в которой в ход идут мины, пулемёты, ракеты, силовые поля и даже абордажные крюки! Маневрируйте по трассе, модернизируйте свою машину оружием и используйте его, мешая другим игрокам обгонять вас. Я буду вашим надёжным бортовым помощником и подскажу вам как установить Мину или Пулемёт, как активировать Силовое поле или Гиперускоритель.
Выиграет тот, кто первый доберётся до финиша и скажет: "Алиса, финиш! Магнитная АЗБУКА — увлекательная, познавательная и "обучательная" настольная игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Вы не заметите, как ребёнок самостоятельно выучит все буквы! Занимательная математика — это римеры по математике. Сложение, умножение, вычитание. Можно задавать тип примеров и уровень сложности. Я — Алиса. Я могу посветить как ночник, в умной колонке "Яндекс. Станция" Чтобы колонка загорелась, скажите: "Попроси колонку-ночник загореться", или "попроси колонку-ночник посветиться".
А еще я могу спеть колыбельную. Для этого скажи "спой колыбельную" или "попроси колонку-ночник спеть колыбельную. Образовательно-развлекательный навык для детей дошкольного возраста. В навыке живёт питомец Алисёнок, которого можно накормить, напоить, помыть, выгулять.
Также навык можно попросить включить мультик, рассказать сказку, спеть песенку, а ещё в навык скоро будут добавлены мини-игры. Развивайтесь играючи.
Добро пожаловать, это веселый, полезный, развивающий и просто крутой навык для Алисы — монстрик Тоша. Здесь ты сможешь вместе с веселым собеседником изучать новое, разговаривать и смеяться! Вместе с Тошей ты научишься основам готовки, узнаешь много лайфхаков и интересных фактов. Давай развиваться вместе. Навык "Игровой калейдоскоп" на данный момент состоит из трех игр. Навык Алисы помогает детям провести время с пользой. Ребёнок или родитель может выбрать игру по своему предпочтению.
Каждая из игр направлена на развитие кругозора и мышления ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста. Следите за расходом подгузников с помощью трекера. Все дети хотят, чтобы их похвалили. Аня в навыке похвалит Вашего ребенка. Вы можете поиграть с зайчиком? ГрибоЕдовы» — это увлекательная и весёлая настольная игра, в которой друзья отправились в лес, и устроили соревнование — кто наберёт больше грибов.
Они не знали, что в этом лесу живёт старая Баба-Яга, серый волк, медведь и дикий кабан! А ещё там попадаются старинный волшебные вещи, с которыми поможет разобраться остроумная и находчивая ведущая вашей игры — Алиса!
Для игры необходим игровой набор «ГрибоЕдовы» артикул BG, а также хорошее настроение и немного везения, а в остальном поможет разобраться Алиса. Королевский переполох-это игра, сюжет которой построен на диалогах и решении задач разных предметов.
Вы — один из четырех героев: Маг, Рыцарь, Фея, Охотник, спасаете своё королевство от гнусных гномов. Окунувшись с головой в мир фэнтези, вы помогаете Королю защитить земли от набегов разбойников, решая задачи по школьным предметам. Сюжеты героев связаны между собой, возможно перепрохождение с другими выборами или за других персонажей.
В игре вам понадобятся базовые знания математики, природоведения, английского языка и основ безопасности жизнедеятельности. Данная игра предназначена для школьников начальной школы, но и более старшему поколению эта игра понравится. Мини-викторина о живой природе для школьников младшего возраста. Игра «Змеи и Лестницы» — это одна из самых древних и популярных в мире игр-ходилок, где Лестницы сокращают вам путь к финишу, а Змеи скатывают вас вниз.
Алиса будет весёлой и остроумной ведущей вашей игры. Для игры необходимо игровое поле и фишки, которые входят в набор «Магнитные игры 2 в 1» арт. BG, а также несколько волшебных заклинаний и немного везения. Логическая игра «Зайцы и Морковки» — это классические Крестики-нолики, где твоим соперником будет голосовой помощник Алиса. Навык для игры с ребенком в угадывание животных.
Игра задаёт вопрос в виде описания животного или его способностей, или в виде загадки. Ребенок должен отгадать. Если не получится с первого раза, то игра даёт подсказку из вариантов ответов. По команде "не знаю" или "сдаюсь" — игра даёт верный ответ и комментарий — короткий факт о животном. Можно пропустить вопрос по командам — "следующий" или "другой". Приятной и веселой игры. Навык запускает веселую мелодию "Козюмба" для чистки зубов.
Привет, ты в весёлом зоопарке! Тут тебя ждёт много разных животных, попробуй отгадать их по картинкам. На каждый вопрос будет две попытки. Музыка: bensound. В игре? Сейчас доступна 21 профессия и их будет гораздо больше. Добавлены звуковые эффекты? Работа над ошибками и функционалом - Чтобы начать игру, скажи "Новая игра". Достаточно сказать, "Новый пример". Три уровня сложности:?
Легкий уровень. Средний уровень. Сложный уровень. Скажите "Правильный ответ. Цифровой адвент-календарь. Начиная с 1 декабря спрашивай у Алисы, что сегодня приготовил Дед Мороз. Узнавай, какие приключения случились с Дедом Морозом и выполняй небольшие задания, помогая приблизить наступление Нового года.
Угадывайте новогодние песни по слову из каждой строчки. Нет ответа? Узнайте следующее слово. Не помогло? Воспользуйтесь подсказкой. Игра на тренировку внимания и концентрации "Муха в кубе". Мысленно представить куб 3 х 3 х 3 ячейки и муху, сидящую в центре. Игрок и Алиса по-очереди делают ход по перемещению мухи команды: вверх, вниз, влево, вправо, вперед, назад.
Выходить за пределы куба и делать предыдущий ход соперника в обратную сторону — проигрыш. Устойчивый результат — продержаться не менее 50 ходов.
Команда "Счет" позволяет узнать текущие результаты. Команда "Сброс" запускает игру заново. Какое слово противоположное к «грустный»? А к «холодный»?
Ответить на эти и многие другие вопросы тебе предстоит в игре «Слова напротив»! У тебя будет две попытки на каждый вопрос. Простой первый навык для обозначения членов семьи. Попробуй правильно повторить все скороговорки!
Отличный навык для развития памяти, дикции и словарного запаса не только взрослых, но и детей. Заходи будет интересно. Настали темные времена и монстры прячутся в темноте. Вы вынуждены атаковать в слепую. Монстры скрываются и нужно выбрать оружие, которое найдет уязвимость и их. Это не простая задача. Вы встретитесь с тёмным рыцарем, огненным магом, мумией, драконом, призраком в замке и воином скелетом.
У тебя есть лучший друг? Поболтай с Алисой, ответь на её вопросы или попроси её включить музыку. Это навык в котором нужно будет загадать число, но Алиса не буду его отгадывать, а попытается тебя удивить в конце. Можно ли съесть кирпич? Стоит ли попробовать апельсин? Ответы на эти и многие другие вопросы в известной игре «Съедобное-несъедобное». Новая игра для попытов! Всё что Вам нужно: Устройство с Алисой Игрушка попыт.
Зоопарк — любимое место отдыха детей. В виртуальном зоопарке вы услышите, как общаются разнообразные животные, узнаете много интересных фактов и проверите свои знания. Скорее запускайте и отправляйтесь в увлекательное путешествие. Навык показывает фотографии людей, а Вы угадываете какие эмоции они испытывают. Навык помогает развить внимательность к деталям и помогает научить читать эмоции людей. Совершенству нет предела. Тренируйте свою память и внимание! Вы начинаете предложение, я его продолжаю, а ваша задача — правильно повторить всю последовательность слов.
Только внимательнее, чем дальше, тем сложнее! Навык подходит для детей старше трех лет. Тренирует память и воспроизведение последовательностей. Это очень полезно, весело и разнообразно, ведь можно играть в разных тематиках. Например, тренироваться в сборах в поход, в гости, на море, в школу или на прогулку. Стань шеф-поваром в собственном ресторане! Вместе с веселой помощницей Алисой на кухне Smoby ты сможешь приготовить настоящие кулинарные шедевры: от легкого салата до горячего супчика или мясного блюда.
И не забудь угостить своих гостей чашечкой чая. Викторина Обо всем на свете увлекательная и познавательная настольная игра-ходилка для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Продвигаясь про игровому полю Алиса, расскажет много интересных фактов и историй о планете Земля и её обитателях: животных и растениях, горах и морях, сказках и профессиях.
А дети с пользой и удовольствием проведут время. Алиса произносит фразу из мультфильма, твоя задача — угадать откуда она. Можно воспользоваться подсказкой, пропустить вопрос и узнать текущий счёт.
Отправляйтесь в мир Kinder Сюрприз вместе с Алисой! Вам предстоит исследовать Африку, глубокий океан и другие уголки Вселенной, а герои Kinder Сюрприз расскажут свои истории, споют и потанцуют вместе со слушателями. Викторина «Животные» увлекательная и познавательная настольная игра-ходилка для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
С неутомимой и остроумной ведущей Алисой, дети не только выучат названия самых известных животных на 6 континентах, но и узнают о них много интересных и занимательных фактов. Создадим интересный досуг для ребёнка с помощью выдающихся сказок от Братьев Гримм. Алиса не просто зачитает сказку, а покажет её с помощью множества иллюстраций к каждой сказке.
Скажите «Содержание» и выберите сказку из предложенного списка, произнеся её название. Сказка зачитывается частями. Чтобы перейти к следующей части, скажите «Далее». Если у вас есть маленький ребёнок, покажите ему этот детский навык. Будем благодарны за отзыв от родителей, как вам подобного вида контент. Алиса загадывает два цвета, а вы отгадываете, какой получается цвет краски при смешивании этих цветов. Навык помогает детям развивать фантазию и узнавать новые цвета.
Выбирай мультсериалы и слушай любимые мелодии вместе с Алисой. Поиграйте с Совенком — учеником Совы, он читал не все, но очень старается. Игра «Закончи предложение» предназначена для развития речевых навыков у дошкольников. Дети учатся подбирать слова по смыслу, составлять предложения, у них улучшается память, развиваются коммуникабельность и способность грамотно строить диалог.
Так же игра поможет ребенку полезно провести время. Знакомство с Тираннозавром рексом. Узнай, как он выглядел и чем выделялся среди других динозавров. А если набора нет, расскажет историю с загадками и развивающими заданиями. Я включаю песни, музыку и отрывки из мультфильмов, а ты отгадываешь, где она играла.
Вспомни свои любимые песенки и добавь их в любимое на Яндекс. Музыке, чтобы не потерять. Отличный повод пересмотреть любимые мультики на кинопоиске. Копи опыт и кристаллы. Займи первое место в рейтинге любителей кино. Доступно 3 категории: российские и советские мультфильмы, мировые мультфильмы и мультсериалы. После озвучивания правильного ответа ты можешь перейти на страницу песенки или музыки в Яндекс.
Музыке или страницу фильма в Кинопоиске. Для этого кликни на кнопку внизу правильного ответа нужно играть с телефона. Если возникнут сложности, то воспользуйся подсказкой или просто скажи, что не знаешь, я помогу. Как запустить: Чтобы воспользоваться навыком, скажите Алисе одну из команд или просто выберите ее.
Игра для изучения картин современного искусства. Детская игра про котёнка Огонька, скрывающегося от охотников. Помогает детям развивать смекалку и изучать английский язык. Это игра на развитие детской памяти и внимательности. Вы узнаете как не опаздывать на поезд, узнаете из энциклопедии много интересного про железную дорогу а так же сможете принять участие в конкурсе на лучший рисунок на окне от РЖД.
Помощник сбора в школу детям: напоминает о необходимых учебниках, проверке чистоты рюкзака, приготовлению перекуса. Запусти навык Сказки про Геркулесика Давай поиграем в Сказки про Геркулесика О навыке: Назови название сказки, которую хочешь послушать. Увлекательная мультиголосовая игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста, направленная на развитие воображения и речи. Алиса поможет открыть свой магазин, в котором тебе предстоит выполнять роль продавца. Твоя задача — предложить покупателю игрушку, которую он хочет купить, но не знает ее названия.
Игра озвучена более чем 10 разными голосами с разными эмоциями. Использованы как искусственные голоса, так и голоса живых людей. Такой подход способствует раскрытию воображения ребенка, а так же поможет получить максимум пользы и удовольствия от игры. Игра которая тренирует внимательность и навык счета. Алиса называет предметы, животных, насекомых и т. Нужно назвать число. Внимательно слушайте вопрос после перечисления. Приготовьте лист, выберите модель, а дальше просто следуйте пошаговой инструкции, которая подробно подготовлена для каждой фигуры.
Навык подойдет не только детям, но и взрослым, ведь складывание фигурок из бумаги поможет на время переключится от повседневных забот. Ментальная арифметика вместе с "Попугай Гай". Я помогу закрепить знания в арифметике.
Можно участвовать со своей командой или сразиться с кем-то из интернета. Счет, вычитание или сложение, с каким числом потренироваться.. Выбор остается за тобой! Дети смогут не только учиться, но и увлекательно проводить время. Просто начните, и "Попугай Гай" сам покажет вам путь! На сайте можно смотреть свою статистику и рекомендации, которые помогут улучшить знания в математике.
Для этого нужно: - Зайти в свой личный кабинет на сайте. Проверь свою эрудицию! Собери только правильные слова из заданных букв.
Алиса будет помогать тебе двигаться в правильном направлении. Чем дальше, тем слова становятся сложнее и длиннее. Просто выбери тему. А дальше я все сделаю сам! Не упусти шанс сразиться с другими командами в соревновании по математике. Здесь дети смогут не только учиться, но и увлекательно проводить время.
Также, можно самому выбрать тему: "Алиса, давай потренируем сложение". Поиграем с Алисой? Алиса загадает известное животное. Ничего сложного, не обязательно быть зоологом?. Тебе нужно просто угадать. Каждая попытка — дополнительные подсказки?. Море волнуется раз» — это увлекательная игра из детства, которая отлично развивает воображение и фантазию! Алиса будет загадывать вам различные фигуры или живых существ. А игрокам надо будет их изобразить, застыв на месте.
Отлично подойдет для игры с детьми или для веселой компании взрослых. Сказка с подсказкой — навык для обучения детей чтению в игровой форме. Просто начните читать текст вслух и мы дополним его звуками и музыкой для полного погружения в книгу. Привет, я лисичка Соня. Я умею читать мысли! Обычно мне загадывают слово, а я его легко отгадываю. Правда, мне нужны три подсказки, иначе у меня не получается читать мысли: c Давай и ты попробуешь?
Я буду загадывать слова и давать тебе три подсказки. А ты будешь отгадывать. Виртуальные жмурки! Попробуйте по звуку найти, где спряталась Алиса. Выбирайте направление шага, а Алиса будет давать звуковые подсказки.
Если громкость увеличивается, то вы на верном пути. Если уменьшается, — удаляетесь от цели. Игра развивает логику, пространственное мышление и слуховое восприятие.
Если что-то не работает, или у вас есть идеи по улучшению навыка, просто напишите нам на info artitalk. Известная детская игра, которая развивает мелкую моторику, координацию и формирует пространственное мышление и ориентацию в пространстве у детей. Изучай правила безопасности с полицейским Васечкиным.
